Monika Oberle ist seit Oktober 2011 Professorin als Juniorprofessorin für Politikwissenschaft/ Didaktik der Politik an der Georg-August-Universität Göttingen. Sie hat in Marburg, London und Berlin Politikwissenschaft studiert (Diplom am Otto-Suhr-Institut der Freien Universität Berlin) und war 2006-11 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Politikwissenschaft und ihre Didaktik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, wo sie auch promoviert hat (2011, „Politisches Wissen über die Europäische Union. Subjektive und objektive Politikkenntnisse von Schülerinnen und Schülern“, VS Verlag für Sozialwissenschaften). An der Università Per Stranieri di Perugia, Italien, hat sie außerdem die italienische Sprache und Kultur studiert. Sie war über viele Jahre in der außerschulischen, überparteilichen politischen Bildung (Zielgruppen: Schüler/-innen und junge Erwachsene) als Referentin tätig.
Monika Oberle ist Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Vorstandsmitglied der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) sowie Mitglied des Sprecherkreises der Sektion Politische Wissenschaft und Politische Bildung in der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW).
Monika Oberle widmet sich der empirischen Erforschung unterschiedlicher Faktoren von Lehr-Lern-Prozessen der politischen Bildung mit einem besonderen Interesse an politischer EU-Bildung. Sie leitet das Jean Monnet Projekt “Politiklehrerfortbildung zur nachhaltigen Vermittlung Europäischer Bürgerschaftskompetenzen” (PEB-Projekt, Laufzeit 09/2012-08/2013), in dessen Rahmen deutschlandweit Fachlehrerfortbildungen zur politischen EU-Bildung durchgeführt werden. Sie führte zudem das Jean Monnet Projekt "Planspiele zur handlungsorientierten EU-Vermittlung in der Primarstufe" (PEP) durch, das Wirkungen und Gelingensbedingungen von eigens entwickelten, europapolitischen Planspielen in der 4. Grundschulklasse erforschte. Weitere Informationen gibt es auf der Projekthomepage.